青年教师成长感悟(青年教师成长感悟是什么)
1、从2001年毕业至今,我已经在布道坛七年了。这七年既短又长,有领导的关心,有同事的帮助,也有我自己的努力。回顾自己的从教之路,喜与悲如影随形,收获与遗憾同在。
2、时刻保持良好的心态。教师是一个安静的职业,工作平凡,心态决定素质和教育教学成果。教师应该以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不仅可以锻炼自己,也可以提高自己的素质,为自己争取更多的机会。作为老师,要有奉献精神,不计较个人得失。如果我们需要别人告诉我们一切,我们已经落后于时代了。每个人都有自己的缺陷和弱点。只要他不断学习,就能吸收时代的、别人的、科学的、别人的最好的东西。学习,你就会成功。
3、懂得感恩是教师成长的必备素质。想要成为一名优秀的教师,就要有一颗感恩的心,也就是良好的教育态度。因为感恩,你才会有爱,热爱生活,热爱工作;有了爱,才能增长智慧。有了爱,你会努力,会勤奋,会反思,会坚持,会成长。回顾自己的成长历程,我觉得我所做的一切都源于感恩。就是在感恩中,我努力学习,努力工作,用爱回报社会。
【资料图】
4、做一个有良心的人,及时反思教学,不断提高自己的专业水平。美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,最多只能是肤浅的知识。所以他提出了教师成长的公式:成长=经历+反思。我们最需要反思的是自己的教学行为,从教材的解读和设计、教学方式和学习方法的选择、课堂细节的处理等方面。作为一名日常教学,这几年我经常用以下几个问题来反思自己的教学:我在这个课堂上有没有激情?对教材的解读有没有更合适的角度?这门课的教学目标是否合理、可衡量?这节课最难忘的细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果再教这门课,最值得改进的地方在哪里?反思的深度决定了教学的高度。活跃在教学界的大师们,其实都是反思的大师,通过他们一步步的成长,成为了今天的“明星”。
5、作为老师,我们不仅可以反思教学,还可以反思与人打交道,以及一切可以反思的事情。同时要反思,记录,在键盘上留下文字,为研究自己的教育教学提供生动的案例。
6、总结经验,整理出一套自己的班级管理方法。“加强纪律性,革命无敌。”班级管理要讲究艺术,多思考,多考虑孩子的需求。在教学方法和教学艺术上动脑筋,哄孩子跟你走。花大力气制服犟牛,不如一把草。因此,教师应该形成自己的一套行之有效的管理方法,并坚持下去,成为一种制度。安排各项工作,要统筹兼顾,做到有条不紊。要制定明确、具体、可行的管理目标。培养孩子独立、自信、自强的性格,善于将教育融入管理,让每一次管理活动都成为一次教育机会。总之,一个好的班级离不开老师的精心管理。古人云:“亲师而信其道。”为了有一个积极向上的良好的班级氛围,让每一个孩子都能健康快乐地成长,作为管理者,教师必须掌握孩子发展的节奏,认真做好自己的工作。心中要有目标,眼中要有孩子,教育无处不在,打造一个健康向上,有个性的班级。
7、只有承诺才能带来成长。除了做好自己的本职工作,还要兼顾领导安排的工作。这学期,我接手了电教的工作。我觉得领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。虽然有些方面不太懂,但我总是虚心向杭书鸿先生请教。我也是正面指导几位新老师上传新闻,成立自己的工作室,备课的格式和要求等。发现问题及时整改。上课要经常检查电脑的安全性,提醒老师注意维护自己的班级电脑,尽量不要浏览一些安全性不高的网站。总之,我会尽全力做好领导交给我的工作。
8、有爱心,有耐心,认真对待每一个孩子。人的智力是不对等的,是有差距的,这就导致了学习上的差异。不可能把所有的孩子都提高到一个统一的标准,也就是说,把所有的孩子都教好并不容易。用统一的视角看待不同的孩子是不对的。用不同的尺子去丈量孩子,发现孩子独特的优点。千万不要用一把尺子去丈量所有的孩子,因为你的眼里基本上会看到可怜的孩子。孔子弟子三千,圣贤不过七十二。爱因斯坦小学笨,被学校开除;黑格尔大学毕业,辅导员的评价:“此人智力中等,不擅长哲学”。没想到他开了个大玩笑,黑格尔成了哲学大师。怎么能以孩子一时的表现来判断他的一生呢?
9、学无止境,术无止境,一个人的教育生活是一种学术行为,一个人的一言一行都要不断反思。这应该是你需要时不时复习的一课。以上是我在成长过程中的亲身实践和体会。如有不妥,请领导和老师批评指正。
10、“教师的生活”要求教师把教育当成自己生活的一部分,去体验,去充实,去完善,而不是仅仅把它当成一种职业,一种手段,一份工作,一件事情。
11、“教师生活”需要生命的活力、激情和灵动。
12、《教师生活》需要感动。感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来。
13、当然,“教师生活”还是需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的幸福。
14、教师服装:不整洁,不符合教师形象要求;不懂礼仪,不符合教师的职业规范。
15、吊带衫和露脐装可能很性感,但要远离学校和教室;黄头发和梳头发很迷人,但要从老师头上去掉。
16、教师语言:教师语言是一种技术,也是一门艺术,优雅、细腻、美丽、豪迈;教师的语言不仅是一种知识,也是一种思想,它是深刻的、老练的、智慧的、善良的。
17、老师的微笑和严肃一样重要。两者相比,一笑更平和,更温柔,更可爱。严厉的老师让学生敬畏,微笑的老师让学生热爱,善于在严厉中不时渗透会心微笑的老师让学生热爱。
18、教师的习惯:好习惯和坏习惯都需要改进和更新,发展和提高。坏习惯必须改变。好习惯坚持十年,最终会被归为坏习惯,因为“不变”本身不一定是好习惯。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。
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